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Día de internet

El Día de Internet es una efeméride que se celebra en México, Perú,Chile, Paraguay, Argentina, España, Colombia, Uruguay, Ecuador, Bolivia yVenezuela y en algunos otros lugares del mundo el 17 de mayo, impulsada por la Asociación de Usuarios de Internet y por la Internet Society, respectivamente. Se celebró por primera vez el 25 de octubre de 2005. Poco tiempo después, la Cumbre de la Sociedad de la Informacióncelebrada en Túnez en noviembre de 2005, decidió proponer a la ONU la designación del 17 de mayo como el Día Mundial de la Sociedad de la Información,¹ por lo que se movió el denominado Día de Internet a dicha fecha.

Entrada programada

Hoy 23 de abril publico esta entrada para que se publique el 30 de abril

Día internacional de la tierra

El día de la tierra es un día celebrado en muchos países el 22 de abril. Su promotor, el senador estadounidense  Gaylor Nelson, instauró este día para crear una conciencia común a los problemas de la superpoblación , la producción de contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales para proteger la tierra. Es un día para rendir homenaje a nuestro planeta y reconocer a la Tierra como nuestro hogar y nuestra madre, así como lo han expresado distintas culturas a lo largo de la historia, demostrando la interdependencia entre sus ecosistemas y los seres vivos que la habitamos.

  La ciencia es la materia que le cumple al hombre el deseo de conocer, investigar y comprender racionalmente el mundo que nos rodea.

  La motivación es la ansia de la actividad, la actividad es la investigación científica y como producto obtenes conocimientos científicos

    La técnica implica tanto el conocimiento de las operaciones, como el manejo de habilidades, las herramientas, los conocimientos técnicos y la capacidad inventiva.  En general uno obtiene la técnica practicando mucho, trabajando, etc.ç

  La tecnología surge al enfocar determinados problemas técnico-sociales con una concepción científica y dentro de un cierto marco económico y sociocultural. Está íntimamente vinculada con la ciencia, y la complementariedad entre ambas se acrecienta cada vez más. La tecnología aumenta, antes no existían las computadoras ni los celulares y ahora en el presente, gracias a la tecnología existe.

    En el campo de la tecnología y técnica la motivación es la satisfacción de necesidades o deseos, la actividad es el desarrollo, diseño, ejecución, y el producto son los bienes y servicios, los métodos y procesos.

    Ciencias Formales: Son aquellas que establecen el razonamiento lógico y trabajan con ideas creadas por la mente. Esta crea su propio objeto de estudio; su método de trabajo es la lógica deductiva, con todas sus variantes.

Ejemplo de ciencias formales: matemática, la lógica, ciencias de la computación, etc. Ciencias Fácticas: Trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo. Las ciencias facticias se dividen en naturales y sociales, entre ellas están la economía, la antropología, la historia, la física, la química, la biología, etc.
Además, ambas son ciencias experimentales, pues sus conceptos y conocimientos se adquieren a través de la experimentación metódica y sistemática, empleando el denominado método científico.

    Son dos ciencias fácticas que estudian la naturaleza, por lo que se las denomina ciencias naturales.

    La física estudia los fenómenos físicos es decir aquellos que estudian la materia desde un punto de vista externo, no intervienen en la composición de ésta ni en su estructura, son los que estudian cómo se comportan los materiales, como cambian de estados.

La química estudia los fenómenos químicos, son todos aquellos en los que se estudia o se ve afectada la composición de la materia como tal, en la que ésta cambia, interactúa, se combina o reacciona.

Bienvenidos a mi blog, en este año 2015

Codigos qr RESPUESTAS 1) Los códigos QR es una tecnología que permite el diseño de actividades de aprendizaje basadas en el uso de los dispositivos móviles. Las características de esta herramienta la hacen motivadora para los alumnos ya que les supone un juego planteado en el formato natural para ellos: inmediato, activo y multimedia Los códigos QR son del año 1994 de Japón. Su antecesor es el código de barra. 2) Gráficos bidimensionales que almacenan información que sólo puede ser descifrada a través de un teléfono inteligente, o Smartphone. Cada uno contiene una información distinta, tal vez un vínculo a una página web, tal vez un video, una canción o un simple mensaje. 3) Es un sistema que sirve para almacenar información en una especie de código de barras de última generación. Con la ayuda de un móvil podemos recuperar esta información tan solo con apuntar la cámara hacia el código QR 4)Almacena información en una matriz de puntos o un código de barra. Tenían como objetivo que el código permitiera que su código leyera a alta velocidad. 5)-La vía pública: Lo usaría para un anuncio de descuentos de una tarjeta para recibir notificaciones de las promociones. -Una remera:Para